Розвиток національних правових систем в умовах глобалізації

(курсова робота з теорії права)

Вступ.....3
Розділ I. Національні правові системи та глобалізація.....5
1.1. Правова система: поняття, сутність, структура.....5
1.2. Правове вимірювання глобалізаційних процесів.....12
Розділ II. Взаємодія національних правових систем: сутність явища і форми.....20
2.1. Сутність відносин, що складаються при взаємодії національних правових систем, і їхній розвиток у сучасний період.....20
2.2. Форми взаємодії національних правових систем і міжнародне співробітництво.....26
2.3. Концептуальні основи конвергенції правових систем євразійських держав в умовах глобалізації.....33
Висновки.....40
Література.....42

Для придбання курсової роботи "Розвиток національних правових систем в умовах глобалізації" тисніть на розташоване нижче посилання:

Отримати курсову
"Розвиток національних правових систем в умовах глобалізації"

Курсова робота "Розвиток національних правових систем в умовах глобалізації" виконана у відповідності до всіх загальноприйнятих вимог до оформлення: Шрифт - Times New Roman, 14 пт, міжрядковий інтервал - полуторний. Параметри сторінки: формат А4 (210 х 297 мм), поля: верхнє - 20 мм, нижнє - 20 мм, праве - 10 мм, ліве - 30 мм. Нумерація сторінок - зверху справа і т.д.
Курсова "Розвиток національних правових систем в умовах глобалізації", як і інші курсові роботи, представлені на цьому сайті, була зроблена на замовлення професійним автором з 12-річним досвідом виконання робіт на замовлення. Курсова робота "Розвиток національних правових систем в умовах глобалізації" успішно здавалася в одному з ВУЗів України.

 

Розміщений нижче текст не має ніякого відношення до курсової "Розвиток національних правових систем в умовах глобалізації" і призначений виключно для пошукових систем.

Соноріка - (від фр. sonorite - звучність) Музика звучності, незвичайного нетрадиційного звуку. також - поліфонії) завдяки висуненню на перший план сприйняття явища звучності як такої (безпосередньо почуттєвого звукового афекту), оперуванню нетрадиційним звуком. Наприклад: найніжніше шипіння суміші трохи струнних і ударних, або неясне мерехтіння "дишучої" маси безлічі оркестрових голосів, або тембровая перекраска одного звуку і т. д. С. може бути і в рамках традиційної "тонової" музики (наприклад, сцена "Північ" з балету С.С. Прокофьева "Попелюшка" або Антракт. ГЕЙЗЕНБЕРГ Вернер Карл (1901- 1976) - німецький фізик-теоретик, один з творців квантової механіки. Лауреат Нобелівської премії по фізиці за створення матричної механіки (1932). Основні роботи: "Фізичні принципи квантової теорії" (1930), "Фізика і філософія" (1958), "Фізика і за її межами" (1971). У 1920-1923 вчився в Університеті Мюнхена, де слухав лекції А.Зоммерфельда з теоретичної фізики. У 1923-1927 - асистент в Геттінгенськом Університеті, в 1927-1941 - професор фізики Університетів Лейпціга і Берліна, з 1941 - професор фізики Геттінгенського Університету, з 1946 - директор Інституту фізики суспільства М.Планка (Берлін), з 1948 -. ПОЯСНЕННЯ - міркування, посилки якого містять інформацію, достатню для виведення з неї опису явища, що пояснюється. О. являє собою відповідь на питання "Чому дане явище відбувається?" Чому тіло за першу секунду свого падіння проходить шлях довжиною 8,9 метра? Щоб пояснити це, ми посилаємося на закон Галілея, який в загальній формі описує поведінку різноманітних тіл під дією сили тягаря. Якщо потрібно пояснити сам цей закон, ми звертаємося до загальної теорії гравітації І. Ньютона. Вивівши з неї закон Галілея як логічне слідство, ми тим самим пояснюємо його. Є два типи О. Первий тип являє собою. МЕГРЕЛІДЗЕ Кита (1900-1944) - грузинський філософ і соціолог. У 1923 закінчив Тбіліський університет. З 1923 по 1927 - в Германії, де відвідував лекції Гуссерля (Фрейбург) і М. Вертгеймера (Берлін). Після повернення викладав в Грузії, працював начальником управління Главнауки Наркомпроса Грузії. З 1932 - в Ленінграді, в Інституті мови і мислення АН СРСР. Завідував також національним відділом Ленінградської публічної бібліотеки. У 1938 повернувся до Грузії, працював в Грузинській філії АН СРСР. Загинув в 1944 (Є версія, що М. помер в Сибіру, куди був засланий в 1940). Реабілітований в 1958. За життя друкувався мало (декілька.
Кожна вагома структурна частина курсової "Розвиток національних правових систем в умовах глобалізації" (зміст, вступ, розділи, висновки, список літератури) починається з нової сторінки.

"СУМА ТЕОЛОГІЇ" - (Summa theologiae) - твір ФомиАквінського. Написана в Римі, Парижі і Неаполе в 1265 - 1273. Хома спробував систематизувати підсумки своїх трудів і викласти їх в досить доступному і короткому вигляді, передусім для студентов-теологов. Складається з трьох частин, причому друга розділяється на дві: pars prima, pars prima secundae, pars secunda secundae і pars tertia (згідно з найбільш поширеною традицією цитування, частини означаються римськими цифрами - S. th. I, I - II, Il - Il, III); кожна частина розділена на питання, в свою чергу що розділяються на розділи - артикули. У. ДЮРКГЕЙМ Еміль - (15 квітня 1858, Епіналь - 15 листопада 1917, Париж) - французький філософ і соціолог, творець французької соціологічної школи. Фундатор і видавець журналу "Соціологічний щорічник" (1896 - 1913). З його ім'ям пов'язана институционализация соціології у Франції, створення соціологічних кафедр в Бордосськом і Паріжськом університетах. Розробляючи теоретико-методологічні основи соціології, Дюркгейм слідував традиціям контовского позитивізму - керувався зразками природних наук, затверджував принципи емпіричної обгрунтованості, точності і довідності висновків. Умовою. КЕРРОЛЛ (CARROLL) Люіс (1832-1898) - британський письменник, математик, один з творців літератури "нонсенса" (англ, nonsense - нісенітниця). Священик (сан диякона - 1861), магістр математики (1857). Викладач оксфордського коледжу Крайстчерч. Основні твори: "Конспекти по плоскій геометрії алгебри Чарлза Лютвіджа Доджсона" (1860), "Керівництво для тих, що вивчають математику" (1864), "Пригоди Аліси в Країні Чудес" (1865), "Відомості детермінантів" (1866), "Елементарне керівництво по теорії детермінантів" (1867), "Фантасмагорія і інші вірші" (1869), "Крізь Дзеркало і Що там побачила Аліса" (1871), "Охота на Снарка" (1874), "Евклід і.
У вступі курсової "Розвиток національних правових систем в умовах глобалізації" обґрунтовується актуальність теми дослідження, дається характеристика об'єкта, предмета та метода дослідження. ОПРЕДМЕЧИВАНИЕ і РАСПРЕДМЕЧИВАНИЕ - поняття, що оформилися в історико-філософській традиції на стику німецької трансцендентально-критичної філософії і традиційного марксизму. Початкове опрацювання ідея О. і Р. отримала передусім в філософії Гегеля, у якого вона конституювалася в контекстах розгляду процесів обьективации абсолютного духа в природу і історію, діалектики об'єктивного і суб'єктивного духа, розвитку ідеї становлення і ідеї зняття. Остаточний категориальний статус і термінологічне закріплення поняття О. і Р. отримали в марксизмі. Будучи введені в теоретичну схему в контексті критики гегелевского спадщини і.

МОДЕЛЮВАННЯ - представлення процесу або ситуації за допомогою моделі. Застосовується для дослідження і/або управління. Процедури моделювання використовуються як в чисто теоретичних (математика, логіка), так і в прикладних сферах. Можна виділити два типи моделювання, засновані на двох різних визначеннях моделі. У першому випадку модель - це конструкція, изоморфная системі, що моделюється. При такому моделюванні кожному об'єкту системи ставиться у відповідність певний елемент моделюючої конструкції, а властивостям і відносинам об'єктів відповідають властивості і відносини елементів. Класичними прикладами. ІЛЮСТРАЦІЯ - (від лати. illustratio - проясняти) - факт або окремий випадок, покликаний укріпити переконаність аудиторії в правильності вже відомого і прийнятого положення. Приклад підштовхує думку до нового узагальнення і підкріплює це узагальнення, І. проясняє відоме загальне положення, демонструє його значення за допомогою цілого ряду можливих застосувань, посилює ефект його присутності в свідомості аудиторії. З відмінністю задач прикладу і І. пов'язана відмінність критеріїв їх вибору. Приклад повинен виглядати досить твердим, однозначно трактуемим фактом. І. має право викликати.
Список літератури курсової "Розвиток національних правових систем в умовах глобалізації" - більше 20 джерел. ТЕХНОКРАТИЯ - букв. правління техніків. Термін з'явився на початку 30-х рр. 20 в. і відносився до фахівців в області фізики і хімії і до їх ролі в розвитку суспільства, потім він був поширений на інші соціально-професійні категорії і виникло уявлення не тільки про виробничу і технологічну, але і про політичну владу менеджменту і фахівців. Історичне значення представлень об технократии і її дійсної ролі складається з декількох значень: 1) розділення влади між політичними правителями і професіоналами-фахівцями, жрецькою, релігійною владою, владою воєначальників, потім - юристів, радників і т. д. аж до появи. ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ - основне етичне поняття, фіксує сферу реальності, належну відтворюванню відповідальним суб'єктом. Її межі - постійна проблема кожного суб'єкта. Ця сфера ототожнюється суб'єктом з самим собою. У сферу О. Попадаєт частина світу, частину навколишнього середовища, частину власних відносин, визначуваних історично чим склався змістом культури суб'єкта. Сфера О. може носити локальний характер, тобто Охоплювати сім'ю, общину, малу групу, але може охоплювати і велике суспільство. О. носить емоційний і інтелектуальний характер. Сфера О. суб'єкта - найважливіша характеристика культури і соціального життя.

КОРАН - (араб. "аль-куран" - читання, декламація) - гл. св. книга мусульман. По вченню ісламу, К. не створений, існує предвечно. Оригінал його зберігається у Аллаха, к-рий частинами у вигляді прозріння передав К. пророку Мухаммеду через ангела Джебраї-ля. проза 7 в. Згідно з переказом, складання і редагування К. почате під спостереженням перших араб. халифов, із залученням записів, зроблених при пророкові Мухаммеде. Встановлення канонич. тексту До., що відбувалося в Халіфате в обстановці гострої политич. і религ. боротьби, супроводилося знищенням списків, що суперечили йому, хоч є дані.
Посилання в тексті роботи "Розвиток національних правових систем в умовах глобалізації" - в квадратних дужках відповідно до чинних вимог ВАК. СЕРЛ (SEARLE) Джон - (р. 1932) -амер. філософ, представник аналітичної філософії. З 1959 викладає в Каліфорнійськом ун-ті в м. Берклі. Випробував вплив ідей лінгвістичної філософії Остіна, які розвинув і удосконалив в кн. "Мовні акти" (1969). У основі розробленої ним класифікації головних видів дій, вироблюваних мовою, лежить поняття "иллокутивная мета". Язикове значення, згідно З., властиво не ізольованим словам або пропозиціям, а їх відтворенню в рамках цілісного "мовного акту", в процесі межличностной комунікації. Подальший розвиток теорії "мовних актів" С. був пов'язаний, по-перше, з розробкою формального. ВІДНОСНОСТІ ТЕОРІЯ - фізична теорія, в розвитку якої необхідно розрізнювати 3 етапи. 1) Принцип відносності класичної механіки (Галилей, Ньютон) свідчить: у всіх рівномірно і прямолінійно рухомих системах механічні процеси протікають точно так само, як і в тих, що покояться. Отже, прямолінійний рівномірний рух відповідної системи не може бути визначений, встановлено без допомоги тіл, що знаходяться поза системою. Так, напр., якщо в прямолінійно і рівномірно рухомому залізничному вагоні підкинути вертикально вгору м'яч, то він знов впаде вниз по перпендикуляру, точно так само, як якби вагон стояв. Навпаки. РОДИК з Кеоса - (ок. 470 - ок. 390 до н. е.) - древньогрецький софіст. Бував в Афінах і зустрічався з Сократом, що знайшло відображення в діалогах Платона ("Протагор", "Хармід", "Лахет", "Менон", "Евтідем"). Активно брав участь в політичному житті свого міста і виконував його дипломатичні доручення. Космологія Продіка не була оригінальною: основою світобудови він вважав ті, що вже стали традиційним чотири елементи, додаючи до них Сонце і Місяць. Продик намагався намалювати картину перших кроків щойно виниклого людства на шляху цивілізації: життя згідно природі.

Ідеї чистого розуму - (Ideen der reinen Vernunft - ньому.) Термін, що використовується Кантом в творах критичного періоду для позначення основних понять чистого розуму. Під ідеєю Кант розуміє "необхідне поняття розуму, якому не може бути даний в почуттях точно відповідний йому предмет" (І.Кант. Критика чистого розуму, А 327 / В 383). Ідеї, на відміну від первинних понять розуму, категорій, не є елементарними поняттями. Ідеї складаються з "notiones", тобто понять чистого розуму і являють собою доведені до безумовного категорії. Наприклад, поняття причини - категорія, першопричини - ідея. Всяка ідея є граничне. Раціональність - характеристика будь-якого процесу (природного, соціального, ментального) як розумно впорядкованого. У минулому Р. була характеристикою не тільки людської діяльності, але і буття загалом, була онтологічною категорією. Починаючи з Нового часу проблема Р., її основних видів вирішувалася в рамках проблеми співвідношення розуму і розуму. У джерел вчення про розум і розум стояли Арістотель, Н. Кузанський, І. Кант, Г. Гегель. Розум розчленовує, реєструє, описує видиме, слідуючи правилам, пояснює і передбачає. Розум "инструментален", він має справу з кінцевим і зумовленим, він не звертається до. ГЕННАДІЙ СХОЛАРИЙ - мирське ім'я-Георгій (рід. між 1400 - 05, Константінополь - розум, після 1472, монастир Іоанна Передвісника Меникия, ок. м. Серри) - візантійський богослов, патріарх Константінополя Геннадій II в 1454 - 56, 1463 і 1464 - 65. Вчився у ревнителя православ'я Марка Євгеніка, у гуманістів Іоанна Хортасмена і Іосифа Врієннія; вивчав право, логіку і фізику в Константінополе. Біля 1438 стає дидаскалом (вчителем), синклитиком і "вселенським" суддею. Брав участь в Ферраро-Флорентийском соборі (1438 - 39), прийнявши проуниатскую сторону, був секретарем імператора Іоанна VIII Палеолога;. РЕГРЕСІЯ - перехід до менш складних, менш структурно впорядкованим, менш диференційованим способам вираження і поведінки; передбачає повернення суб'єкта до вже пройдених етапів розвитку. При ряді умов відбувається повернення до попередніх форм розвитку думки, об'єктних відносин, структурам поведінки. Це поняття пов'язане не тільки з послідовністю етапів розвитку особистості, але і з ієрархією функцій і структур. Суб'єкт переживає Р. в тому випадку, якщо виконання його бажань, влечений і спрямувань в більш пізній або більш високорозвинений формі наштовхується на непереборні зовнішні перешкоди. Р. і.