На головну сторінку   Виконання робіт на замовлення  

КВАДРАТ ЛАТИНСЬКИЙ - найбільш  поширена  схема кроссиндивидуального  багаторівневого) експерименту, заснована на позиційному зрівнюванні пред'явлення рівнів незалежної змінної (див. Зрівнювання позиційне). "К. Л." - це набір таких послідовностей рівнів незалежної змінної, в яких кожний з рівнів зустрічається в кожній позиції тільки один раз. Схема К. Л.-випадковий вибір і використання експериментатором одного з варіантів цих наборів,  коли кожна послідовність рівнів пред'являється  одному випробуваному (або одній групі). Спосіб контролю ефектів однорідного і, головне, неоднорідного перенесення при. МАРЕННЯ - (delusion) - не відповідне дійсності переконання, яке неможливо змінити за допомогою раціональної аргументації. При психічних захворюваннях марення часто виявляється у вигляді помилкових переконань в тому, що: людини переслідують інші люди, він володіє дуже великою могутністю, його дії постійно контролюються іншими або він є жертвою фізичного захворювання (див. Паранойя). Марення може бути одним з симптомів шизофренії, маніакально-депресивного психозу або якого-небудь органічного психозу. ЗАРОБІТНА ПЛАТА - 1) ціна робочої сили, визначувана в ході переговорів між працівниками і роботодавцями за участю держави, що забезпечує дотримання досягнутих домовленостей; 2) величина грошової винагороди, що виплачується працівнику за його трудовий внесок, покликана одночасно відображати вартість його робочої сили і результати його труда. НЕЙРОФИЗИОЛОГИЯ - [див. нейро- і фізіологія] - розділ фізіології, що вивчає функції нервової системи, процеси обробки інформації в нервовій тканині, а також механізми, лежачі в основі поведінки тварин і людини. Екстраверсия - (Extraversion). Виражений аттитюд особистості, орієнтованої насамперед зовні, якої простіше з миром інших людей і об'єктів.

ГІПОТЕЗА

(греч. hypothesis - основа, припущення) - форма організації наукового знання, що забезпечує рух до нового знання, що виводить за рамки готівкового (що є) знання і сприяюча (в окремих випадках) реалізації нової ідеї (концептуальна схема як експликация ідеї, як "загальна Г." теорії). Функціонально оформляється як попереднє пояснення деякого явища або групи явищ. Будується, виходячи з припущення про имплицитном існування деякого відношення порядку, що реалізовується як послідовність чергування явищ, що дозволяють (при дотриманні норм і правил процедури) робити висновку (висновки, припущення) про структуру об'єктів, характері і тісноті (істотність) зв'язків об'єктів, що фіксуються, ознак, параметрів і т.д., детерминированности одних явищ іншими. Логічно формулюється по схемі умовно-категоричного умовиводу, в якому треба підтвердити або спростувати певну посилку. У цьому значенні Г. виглядає як положення, яке з логічною необхідністю виходить із знання, що є, але виходить за його межі (межі), і є переформулировкой виявленої і проблеми, що вирішується. Процессуально Г. (як перехід від невідомого, проблемного - до відомого, гіпотетично передбачуваного) будується як алгоритм реалізації дослідницької мети з можливим виходом на практичне рішення. Тим самим Г. предзадает внутрішню логіку розгортання знання. У більшості випадків це логіка обгрунтування якого-небудь положення, іноді - логіка відкриття (припущення про існування деякого явища). Вона задає деяке поле невизначеності. Зняття цієї невизначеності і відбувається в ході теоретичного (логічного) обгрунтування (докази) Г. і (або) її досвідченого підтвердження або спростування, тобто емпіричного обгрунтування. Припущення, оформлені як Г., завжди вірогідні (і в цьому відношенні в тій або інакшій мірі неопределенни); процедури обгрунтування (перевірки) початкових дослідницьких Г. завжди є кроки по зменшенню цієї невизначеності, в межі - по її зняттю взагалі, що дозволило б змінити статус знання ймовірностний на сттус знання достовірного (теоретичного), а тим самим подолати нормативно-процесуальні обмеження гіпотетичного знання (тобто "ліквідувати" Г. як форму знання в даному конкретному дослідженні і (або) теорії). Однак в сучасній методології науки дана установка все більше розглядається як принципово що повністю не реалізовується ні в одній науковій теорії, яка сама трактується як сукупність (структурность і організованість) гіпотетичних конструктов, пов'язаних в ідеалі) відносинами виводимости. У цьому контексті в науковому знанні (теорії, програмі) розрізнюють інваріантне ядро і її периферійний "захисний пояс", відкритий зовні, залежний від даних, що знову з'являються і потребуючий в постійному переформулировании своїх положень, їх постійному переобосновании. Таким чином, "периферія" принципово оформляється як проблемно-гіпотетичне знання, межа якого з "ядром" завжди досить умовна, конвенциональна. У той же час акцент на обгрунтування відповідних гіпотетичних положень всередині теорії все більше замінюється акцентом на дискредитацію конкуруючих теорій, а самі теорії починають розумітися як такі, що приймаються на віру паттерни, як можливі точки зору на певні предметні області, тобто саме наукове знання починає трактуватися як принципово гіпотетичне (вмісне в собі незмінюваний момент невизначеності, що дозволяється конвенціонально і (або) процесуально). "Гипотетизация" знання приводить до актуалізації його деятельностно-технологічних аспектів за рахунок роботи з його змістом. Тим самим можна затверджувати (з відомою часткою умовності), що наукове знання має справу швидше не з реальними подіями, а з аналізом об'єктивних можливостей тих або інакших подій. Воно здібно знімати (долати) власну проблемность, але не власну вероятностность, що неминуче веде до його нової проблематизации. Поворотною точкою до такого підходу можна вважати перенесення акцентів з процедур верифікації на процедури фальсифікації знання (див.: Верифікація, Фальсифікація), зі схем висновку, орієнтованих на підтвердження Г., на схеми висновку, орієнтовані на спростування Г. Подтвержденіє слідства з Г. сприяє лише збільшенню правдоподібності думки, заперечення ж слідства здібно поставити під сумнів сама основа Г. Опроверженіє володіє великим евристичеким потенціалом, ніж підтвердження, яке завжди проблематичне, - будь-яке наукове положення, поки воно не спростоване, може бути розглянуте як Необхідно розрізнювати Г.-основи і Г.-слідства, що виводяться з них, які, власне, і зазнають процедур обгрунтування. При цьому непідтвердження одного з слідств є достатня умова для спростування Г.-основи. Хоч вона і ставиться під сумнів, мова йде, швидше, об проблематизации процедури побудови системи Г. з паралельними повторної експликацией змісту (аж до його переформулирования-переинтерпретации) і перевіркою формальної правильності організації власне процедури. (У тій або інакшій мірі справедливо, що робота з гіпотетичним по статусу знанням є робота зі знанням в процедурному режимі). Теоретичне обгрунтування Г. передбачає її перевірку на несуперечність, встановлення її принципової проверяемости, виявлення її приложимости до досліджуваного класу явищ, дослідження її виводимости з більш загальних теоретичних положень, оцінку її вписиваемости в теорію через можливу перебудову останньої. Емпіричне обгрунтування Г. передбачає або спостереження явищ, що описуються Робота з процедурами обгрунтування Г. виробила в науковій практиці установки на продуцирование можливо більшого числа взаимосвязаних Г., з одного боку, і на встановлення можливо більшого числа референтів (емпіричних індикаторів) для кожної У методології науки напрацьований ряд якісних параметрів, яким повинна задовольняти правильно сформульована Г. Среді них можна назвати параметри: спільність (більш переважними покладаються Г. з обхватом більшої кількості об'єктів); складності (визначення оптимуму чинників, що включаються в структуру Г. ); специфицируемости (встановлення помітних значень для кожного з чинників, включених в структуру Г.); детерминированности (чинник тим більше детермінований, чим більша кількість спостережень врахована); фальсифицируемости і проверяемости (встановлення меж невизначеності Г.); коммуникативности (змістовна і процесуальна узгодженість Г. всередині знання з встановленими - вже обгрунтованими - положеннями); передбачуваність (на основі даних, що є і знання); воспроизводимости і стійкість (заходи об'єктивності і достовірності Г.). Особливо обмовляються процедурні вимоги до Процедури специфікуються для різних класів (типів) Г.: основних і неосновних (що орієнтуються на різні дослідницькі задачі), первинних і повторних (виникаючих на базі або замість перших), а головне - структурних (орієнтованих на виявлення структур, властивостей, характеру зв'язків об'єкта), функціональних (орієнтованих на визначення міри тісноти зв'язків і взаємодій всередині певної цілісності), пояснювальних (причинно-слідчих). У ряді типології до пояснювальних відносять і функціональні Г., в іншій типології їх об'єднують разом з структурними в тип (клас) описових Г. (в обох типології структурні Г. кваліфікуються як описові). Див. також: Гипотетико-дедуктивний метод, Наука, Теорія.
В.Л. Абушенко

Джерело: terme.ru

© 2006-2019  yur.in.ua