На головну сторінку  Написання курсових за 800 грн

Аудиторія - (лати. auditoria від audire - слухати) - 1) приміщення у вузах, де проводяться заняття; 2) социокультурная спільність слухачів публічного виступу (лекції, доповіді, концерту, спектакля і т. п.); 3) социокультурная спільність споживачів ЗМІ - читачів книг, газет, журналів; слухачів радіо, звукозапису; глядачів кіно, ТВ, відеозапису; користувачів Інтернету і інш. Слово "аудиторія" прийшло в русявий. мова в сірок. XVIII в. і спочатку використовувалося тільки в 1-м значенні. З кінця XVIII в. набуло поширення 2-е значення, з 2-й підлога. XIX в. - 3-е. Літ.: Кульок А. В. Рітми міської телеаудитории. Концептуалізація - (лати. conсeptus - думка, поняття) - в психоаналізі - процес виведення понять з спостережень, процес формулювання затверджень загального характеру. Це "модне слово", основна перевага якого складається в тому, що воно дозволяє тому, хто його використовує, уникнути вибору між словами "формулювання", "узагальнення", "абстрагування" і "роздум". КРИЗА - (crisis) - 1. Переломна точка в ході захворювання, після якої у хворого наступає або поліпшення або погіршення стану. Зі часу відкриття антибіотиків при інфекційних захворюваннях криза наступає дуже рідко. 2. Раптове виникнення сильного болю при деяких захворюваннях. Див. також Кріз Дітля. ІНТИМНОСТІ, РОЗЛАД - Загальний термін для позначення нездатності підтримувати близькі відносини з іншими, розділяти їх емоції, довіряти іншим або приймати на себе зобов'язання в стійких, тривалих відносинах. ГРУПОВІ ВІДМІННОСТІ - Взагалі - будь-які значущі відмінності між двома або більш групами, кожна з яких розглядається як єдине ціле.

ОБГРУНТУВАННЯ

- мислительний процес, заснований на використанні певних знань, норм і установок з метою регламентації і еталонизации практичної і пізнавальної діяльності. У ході О. встановлюється зв'язок між двома об'єктами - основою і що обгрунтовується, що повідомляє при цьому другому які-небудь характеристики першого. Нарівні з такими характеристиками наукового знання, як його істинність, націленість на відображення істотних властивостей досліджуваного об'єкта, наявність особливих язикових коштів, системність, обгрунтованість є ознакою, що специфікує наукове знання і що відрізняє його від донаучного і вненаучного знання. О. є логічним каркасом наукової аргументації, подібно тому, як поняття є логічною формою слова (словосполучення), а думка - логічною формою пропозиції. У залежності ж від специфіки предметної області, що вивчається в процесі наукової аргументації використовуються різні види Про.: доказ, спростування, підтвердження, пояснення, інтерпретація, визначення, виправдання і інш., відмінний один від одного характером тези (положення, що обгрунтовується ), основ (аргументів), що залучаються, і способом зв'язку між ними. Для різних видів О. характерна загальна логічна структура, яка співпадає з логічною структурою аргументації і включає тезу, аргументи і спосіб зв'язку між ними, відмінність між видами О. полягає в змістовному наповненні цієї структури. Однак об'єктом наукового О., як який може виступати, наприклад, положення, що обгрунтовується або теза, завжди є елемент системи теоретичного знання, що оцінюється з точки зору його застосовності в даній системі, виконання ним функцій, визначуваних характером системи. У процесі наукового О. здійснюється перенесення властивостей від одних, вже прийнятих в науці положень, на інші, ще не прийняті і, таким чином, відбувається формировке, творення останніх. У цьому істотна відмінність наукового О. від ненаукового, яким є, наприклад, посилання на авторитет. Процесс О. наукового знання не вичерпується лише когнитивними, внутринаучними механізмами окремих теоретичних положень і тверджень, гіпотез, теорій, а включає в себе і весь контекст філософського і социокультурного вимірювання. Все це зумовлює історичність і мінливість різних видів О., специфіку їх використання в різних моделях наукового знання. У логічних і математичних моделях знання, що спираються на кошти формальної логіки, широко використовується такий вигляд О., як доказ, і знання зображається як сукупність пов'язаних між собою формально-логічними відносинами висловлювання. Естественнонаучное знання не може обійтися без таких видів О., як емпірична інтерпретація, підтвердження і т.д. Диференційований аналіз необхідний і по відношенню до різних структурних компонентів відповідних видів О. В доказах, спростуваннях, підтвердженнях під сумнівом виявляється істинність тези, в інших видах О., наприклад, у виправданні - під сумнівом може виявитися не тільки його істинність, але і ціннісні, нормативні характеристики тези. Що стосується аргументів, то в таких видах О., як доказ, спростування, підтвердження вони повинні бути істинними думками; по відношенню до пояснення і виправдання вимога істинності доводів значно ослаблена, і як вони можуть виступати гіпотетичні положення. Характером зв'язку між тезою і аргументами багато в чому детерминируется, т.наз. примусова сила наукового О. Наїбольшей примусовою силою володіє дедуктивна демонстрація, меншою примусовою силою володіє індуктивна і редуктивная демонстрація.
Я.С. Яськевич

Джерело: terme.ru

© 2014-2022  yur.in.ua