На головну сторінку  Написання курсових за 800 грн

Аутізм дитячий Каннера - Порушення психічного розвитку дитини, що виявляється у віці до 3 років. Характерні замкненість, відсутність мовного і емоційного контакту з навколишніми, віддає перевагу самотності, при цьому проводить час за якимись стереотипними заняттями, грою "сам з собою", уникає спілкування з ким би те не було. При цьому можливі і неспецифічні вияви: фобії, розладу сну, монотонність і стереотипия рухових реакцій, можливі спалахи роздратування і при цьому можлива направлена на себе агресивність. Може бути ранньою стадією шизофренії. У 4 рази частіше зустрічається у хлопчиків. Нерідко сімейна. Сомнамбулізм (лунатизм) - тимчасове порушення нормального функціонування психіки людини і управління з її сторони поведінкою. Сомнамбулізм виявляється в тому, що, фактично знаходячись в стані сну, людина починає здійснювати зовні доцільні, осмислені рухи, наприклад, встає, ходить, перекладає предмети з місця на місце, прибирає кімнату и.т.п. Прокинувшись, така людина, як правило, не пам'ятає про те, що робив у сні. СТАТЕВИЙ РОЗВИТОК ЗАРИМОВАНИЙ - відсутність або чітке ( трохи років) запізнювання формування функціональних (статевий потяг, семяизвержение, менструації і т. п.) і об'єктивних (зокрема, повторних статевих ознак) виявів, що характеризують статеву зрілість. Нормативний вплив - Пояснення конформізму як результату бажання слідувати груповим нормам. Нормативний конформізм частіше за все зумовлений тим, що людина хоче бачити себе в складі групи, а не окремо від неї. Енантіодромія - термін К. Юнга, означає думку, згідно з якою всі речі зрештою перетворюються в свою протилежність.

ПОЧУТТЯ НОВОГО

- позитивна моральна якість. протилежне відсталість, що характеризує здатність людини правильно розуміти потреби подальшого розвитку об-ва, ставити і вирішувати актуальні проблеми життя (виробництва, науки, мистецтва, взаємовідносин людей), вловлювати в совр. стані речей паростки нового, висувати, підтримувати і провести в життя прогресивні почини. Ч. і. найбільш виразно виражається в таких діях, к-рі мають характер ініціативи, творчого почину, прикладу, що ламає застарілі традиції і норми. Воно є неодмінною передумовою самодіяльності і творчості в моралі. Як особлива моральна вимога Ч. н. уперше висувається комуністичною моральністю. Воно зумовлене природою соціалістичного ладу. ".. Как. нескінченно брехливе звичайне буржуазне уявлення, - писав В. І. Ленін, - неначе соціалізм є щось мертве, застигле, раз назавжди даний, тоді як насправді тільки з соціалізму почнеться швидке, теперішній час, дійсно масове, за участю більшості населення, а потім всього населення. рух, що відбувається уперед у всіх областях суспільного і особистого життя" (т. 33, з. 99-100). Соціалістичне і комуністичне, що розвивається на його основі про-у являє собою постійне, не обмежене мотивів, к-рими керуються люди в своїй поведінці; тактовне відношення до самолюбства, гордості і почуттю власного достоїнства навколишніх, ввічливе звертання з всіма. Будучи вимогою моральності, витікаючою із загального принципу гуманізму, Ч. тісно пов'язана з інш. етичними якостями (Повага, Великодушність, Скромність, Співчуття, Благородство, Довір'я). Разом з тим Ч., оскільки вона відноситься до області повсякденних взаємовідносин людей, являє собою складову частину культури поведінки. Вона виключає грубість, чванство, зарозумілість, нетерпимість, підозрілість і недовір'я до людей. У області побуту комуністична моральність надає особливо велике значення Ч. по відношенню до жінки, до старезних, а також до дітей. У області службових взаємовідносин, в труді, суспільно-політичній діяльності комуністична мораль особливо підкреслює необхідність чуйного відношення керівників до рядових працівників, начальників - до підлеглих, посадових осіб -до населення. В. І. Ленін гостро поставив питання про чуйне відношення соціалістичної держави, його органів і окремих керівників до трудящої маси, бачачи в цьому реальний вияв комуністичного гуманізму. З цього ж він закликав обійти при підборі керівних кадрів партії ніякими наперед встановленими рамками рух людства до все більш високих форм соціального життя. Тому формування Ч. н. є однією з найважливіших сторін комуністичного виховання особистості. Ч. н. розвивається на основі комуністичної свідомості, творчого осмислення вчення марксизму-ленінізму і його практичного застосування до умов сучасності. Процес комуністичного будівництва, що висуває всі нові практичні і теоретичні проблеми, вимагає не зупинятися на досягнутому, піддавати критиці те, що все застаріває, сміливо вступати в боротьбу з тими, хто чіпляється за старе, відживаюче. Постійне вдосконалення методів виробництва і управління, ломка чого склався уявлень в науці, пошуки нових форм в мистецтві, складний процес формування комуністичних суспільних відносин зумовлюють складання особливого, типового для об-ва розвиненого соціалізму соціального характеру - людини, для к-рого активне перетворення дійсності і свого духовного світу стало законом життя.

Джерело: terme.ru

© 2014-2022  yur.in.ua