Неврит лицьового нерва - характерні парези або паралічі всіх мімічних м'язів однієї половини особи (при односторонній поразці). Пацієнт не може закрити очей (лагофтальм - заяче око), наморщить лоб, вишкірити зуби, надути щоки. Кут рота опущений, носогубная складка згладжена, брова підведена, обличчя перетягнуте в здорову сторону. Їжа застряє між щокою і яснами, око сльозиться, при спробі замружити око очне яблуко переміщається догори і кнаружи - симптом Белла. Нерідко розвитку параліча передують болі у сосцевидного паростка або на половині особи, іноді буває гиперакузия (загострення слуху) на тій же стороні, втрата смакової. ПСИХОМОТОРНОЕ ЗБУДЖЕННЯ - Надмірна моторна активність, яка характеризується непродуктивністю і повторюваністю і пов'язана з почуттям внутрішнього напруження. До типових моделей поведінки відносяться нездатність сидіти на одному місці, постійне ходіння взад і вперед, заламування рук, сіпання і що тріпнулася власним одягом і швидка мова, в якій висловлюються жалоби. Маніакальна тріада - (греч. mania - потяг, пристрасть, безумство) - типові ознаки класичної манії: 1. гипертимия (неадекватно підведений настрій); 2. тахифрения (хворобливе прискорення мислення і мови); 3. гипербулия (непродуктивна сверхактивность). СИМПТОМ МЮРФЕ - (Murphy s sign) - симптом запалення жовчного пузиря: тривале натиснення на жовчний пузир під час глибокого вдиху пацієнта викликає у нього затримку дихання в момент максимального розширення легких. Відчуття - відображення властивостей предметів об'єктивного світу, виникаюче при їх безпосередньому впливі на органи чуття. |
НОВИКОВ Петро Сергійович(28 серпня-1901, Москва - 9 січня 1975, там же) - російський математик і логік. У 1925 закінчив фізико-математичний факультет Московського університету, в 1929 аспірантуру під керівництвом Н. Н. Лузіна. З 1934 співробітник відділу теорії функцій Математичного інституту ім. В. А. Стеклова АН СРСР, в 1957 - 73 завідує відділом математичної логіки. Доктор фізико-математичних наук (1935), академік АН СРСР (1960). Вів активну і різносторонню педагогічну роботу В 1944 - 70 завідуючий кафедрою математичного аналізу Московського педагогічного інституту ім. В. І. Леніна. Для наукової творчості Новікова характерне звернення до найважчих і принципових питань основ математики. У дескриптивной теорії множин в кон. 20-х - нач. 40-х рр. ним отримані фундаментальні результати і розроблені методи дослідження, що істотно вплинули на подальший розвиток цієї теорії. Цикл робіт Новікова (1939 - 49) присвячений проблемам ефективності і несуперечності в математиці і математичній логіці. У обширному дослідженні (1951) створений оригінальний метод доказу несуперечності (логічної сумісності з принципами множин теорії в припущенні, що останні самі утворять несуперечливу систему) пропозицій дескриптивной теорії множин і отримані докази несуперечності ряду важливих положень цієї теорії. Коли встало питання про існування алгоритмічно нерозв'язних проблем в традиційній математиці, А. А. Марков і Е. Пост дали (1947) приклади звісно певних полугрупп з алгоритмічно нерозв'язною проблемою рівності слів. Однак залишався відкритим поставлений ще в 1912 питання про алгоритмічну вирішуваність проблеми рівності слів для звісно певних груп, тобто для одного з основних типів алгебраїчних структур. У 1952 Новіков будує приклад групи, для якої не існує алгоритму, вирішального названу масову проблему (публікація з повним доказом - 1955, Ленінська премія - 1957). Як безпосереднє слідство даного результату за допомогою розробленого ним методу вивчення звісно певних груп самим Новіковим, а потім і рядом інш. авторів було виявлене велике число інш. алгоритмічно нерозв'язних масових проблем в алгебрі. Розвинений Новіковим технічний апарат дозволив йому сформулювати (1959) ідею негативного рішення однієї з найважчих проблем алгебри - так званої проблеми Бернсайда про періодичні групи (1902). Джерело: terme.ru | ||
© 2014-2022 yur.in.ua |